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[科学]谈《雾凇》一课的多媒体教学	佚名	05-24
[科学]老师也是导演	佚名	05-24
[科学]小学科学三年级上教案部分	佚名	05-24
[科学]激发运动兴趣形成锻炼习惯	佚名	05-24
[科学]改革小学实验教学之我见	佚名	05-24
[科学]在计算机教育中如何培养学生的创新能力	佚名	05-24
[科学]寓创新能力的培养于美术教学之中	佚名	05-24
[科学]新课程新理念新天地	佚名	05-24
[科学]实施有意注意与无意注意的更替教学	佚名	05-24
[科学]营造宽松和谐的课堂气氛	佚名	05-24
[科学]“阅读和写作”讲述中运用电教手段一得	佚名	05-24
[科学]用电教手段实施愉快教育	佚名	05-24
[科学]研究性学习专题研究的指导方法	佚名	05-24
[科学]关于小学生科学素养培养的探索与实践	佚名	05-24
[科学]开放自然课堂，培养学生的自主能力	佚名	05-24
[科学]激励性评价在小学科学中的应用	佚名	05-24
[科学]国内外小学科学教材中教学评价策略的研究	佚名	05-24
[科学]多元智能理论在小学《科学》评价中的运用	佚名	05-24
[科学]多元智能理论及其教学实践	佚名	05-24
[科学]多元智力理论在小学《科学》评价中的运用	佚名	05-24
[科学]投影在自然实验教学中的应用	佚名	05-24
[科学]磁铁	佚名	05-24
[科学]发挥数学游戏效应培养学生的主体意识	佚名	05-24
[科学]从“雪中送灰”说起	佚名	05-24
[科学]请不要吝啬你的爱	佚名	05-24
[科学]还给孩子一片学习的空间	佚名	05-24
[科学]低年级课堂呼唤理性的激励性评价	佚名	05-24
[科学]浅谈小学生写作兴趣的培养	佚名	05-24
[科学]引导学生在生活环境中识字	佚名	05-24
[科学]让数学走进生活，培养自主创新能力	佚名	05-24
[科学]科学课中演示实验的教学反思	佚名	05-24
[科学]优化科学课堂教学结构培养学生学习兴趣	佚名	05-24
[科学]巧用CAI优化科学课教学培养学生的创新精神	佚名	05-24
[科学]浅谈青少年心理健康教育	佚名	05-24
[科学]谈《科学》中的“探究活动”	佚名	05-24
[科学]让科学探究插上飞翔的翅膀	佚名	05-24
[科学]建立和评价学生科学学习记录袋的体会	佚名	05-24
[科学]浅谈数码技术在小学科学课堂教学中的运用	佚名	05-24
[科学]小学科学实验教学之我见	佚名	05-24
[科学]小学科学有效探究四点	佚名	05-24

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