对于我家小天天的教育，是从他还是胎儿时就开始了。那时，我每天都对他讲，我们去散步！"天天"你看这小树……，尽管他还只是个胎儿，但我愿意把他作为一个"小人"和他交流我的情感。我对他说很多。

　　小"天天"也接受了许多许多，所以当她四个月时就懂得"摸摸小树叶"，七个月时懂得点头"yes"，摇"no"，十个月时认识了家里所有的常用物品、图片等约100种，宝宝的情绪也特别好，整天都很快乐。

　　 我不是育儿专家，我真正受惠于程淮老师写的《同步成长全书》，更受惠于我参加的幸福泉婴幼儿潜能开发俱乐部（我们都叫它宝宝俱乐部）。

　　记得"天天"四个月时，我们第一次参加"宝宝俱乐部"的活动，小小的"天天"总是把小手的中指搭在食指上玩。我对程教授讲了他的这一现象，他马上告诉我："这孩子的精细动作发展非常好，你可要注意锻炼他呀！"我茫然地看着教授，他马上又明白了我的意思，告诉我"你可以用各种形状的小纸盒，把盒的四周挖好许多孔，让宝宝玩，宝宝会非常喜欢抠这些小孔的，这样能进一步锻炼他手指的灵活性和小肌肉弹性和力度"。我感激地看着他又去忙着回答别的家长的问题，心里似乎明白了什么。

　　六个月的"天天"常做出用力咬牙，把小脸憋的红红的怪样。我一说"你又咬牙切齿了！"他就更加努力的这样做。我把这件事说给程教授听，他马上问我："这说明了什么？"看我不解的样子，"这说明他已能听懂 咬牙切齿 这个成语啦！"程教授兴奋地说。然后告诉我怎么教他理解成语和词汇，"手舞足蹈"、"张牙舞"、"蹦蹦跳跳"等等。在程教授的启发下我教"天天"理解了许多词汇的意思。经常给他说一个词，他就用动作表演这个词。玩得可高兴了。

　　许多许多这样的例子，使我理解了程教授常给我们讲的一句话："一个孩子一个样。要仔细观察、研究自己的孩子，观察他什么时候对什么感兴趣，就抓住机会，适时地教他什么！"真的，首先要做一个敏感的父母。同时做一个有爱心，有耐心，负责任的父母，我们的宝宝一定能健康快乐的成长。