活动目标：
    积极参与英汉两种语言的游戏活动，能自主选择阅读活动，习得有关蜗牛的知识经验。提供丰富的阅读环境，营造轻松愉悦的学习氛围，培养幼儿表达的积极性，提高幼儿语言表达的能力。
    学会观察与思考，了解、认识蜗牛的生活习性，学会发现问题，愿意自我解决问题，有一定的解决问题的能力。通过实验观察，讨论与分享，初步获得有关蜗牛的知识经验。能主动参与户外活动，自主创编昆虫的模仿动 作，提  高动作协调性、敏捷性，培养团队意识与合作运动的能力。
晨间锻炼
    提供材料:海绵垫、圈、跳绳
活动组织:
    1、幼儿自由选择器械进行锻炼。
    2、重点指导能力弱的小朋友。
活动说明：
    重点指教师导鼓励幼儿积极参与煅练，提醒  幼儿园注意安全。
阅读与对话
提供材料：
    阅读材料、表演道具。
活动组织：
    幼儿自由分区阅读。（表演文学作品《月亮船》，墙面资料阅读，图书阅读
电脑资料阅读，自由聊天。
看图讲述故事《我们的画》
活动说明：
    在故事中重点引导幼儿认识动词和名词。提醒幼儿阅读中语态音量，不干扰他人。
探究与体验：研习蜗牛
提供材料：
    1、记录表、笔。
    2、蜗牛、大盒子、泥土、树叶等。
    3、水果、米饭、糖、菜叶等食品。
    4、（冷、热）水、冰、酒精灯，牙签、音乐、发响乐器、手电筒、各色纸条或各色颜料等。
活动组织：
    1、分享与交流有关蜗牛的知识经验。
    2、阅读幼儿的问题、讨论研习方法。
    3、介绍师生共同准备好的材料，提出研习要求。
    4、幼儿自由合作观察研习蜗牛，引导幼儿做记录。
    5、展示与交流：让有需要的幼儿阅读自己的记录，教师帮助提升经验。
活动说明：
    教师帮助幼儿记录问题，引导幼儿阅读，并进行归纳和提升。
运动与健康
提供材料
    球、大口袋若干、录音机、磁带、地垫等,布置好场地。
活动组织：
    运动准备：
    快慢交替跑，韵律操。
     1、分组练习动作：推小车、玩沙包。
     2、竞赛游戏：毛毛虫。
     3、亲子游戏：蜘蛛附子。
     4、结束部分：放松运动—蝴蝶飞。
活动说明：
    鼓励幼儿积极参与活动，提高走、跑、跳等动作技能，体验运动的愉悦。