活动目标:

  1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
   2.培养幼儿的观察力和动手能力。

  活动准备:

    重点：寻找螃蟹的主要特征

   难点：探索螃蟹的表现方法

   活动过程：

  一.引起兴趣
     师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）
     师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，    请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
  二、幼儿观察、寻找特征
    螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
     请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）
  三、幼儿操作
     出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。 准备材料： ①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）
②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）
③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）
④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）二： 
  四、结束活动
      你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）

附儿歌：我是一只，大螃蟹呀，
       两个大钳，八条腿呀，
       眼一眯呀，脚一伸呀，
       爬呀爬呀，爬回家啊！