| 调整专业设置 加强技能考核 江苏“两手”锻造自考生硬本领 |
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| 调整专业设置 加强技能考核 江苏“两手”锻造自考生硬本领 |
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作者：ayao 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2007-5-24 21:42:34  |
本报讯 江苏省2005年下半年自考将在本周结束。细心的人们注意到，今年我省开考专业中，出现了调查与分析、物流管理、艺术设计和药学等4个新面孔。而同时，机械制造及自动化教育、会计学教育两专业也淡出考生视野。省考办有关人士告诉记者，这是我省围绕产业结构调整和社会发展而进行的自我完善，务必使自考专业设置切合社会需求，让毕业生学成后能用，而且还用得好。
记者了解到，从自考开考以来，我省先后开考了文、理、工、农、医、法、经济、教育、历史、管理等类220个本科、专科及中专专业。期间，一些不合时宜的专业被调整，更多适应社会需求的专业被开发出来。省考办主任刘炳贵说，1999年，我省在全国率先开展农村自考实验区试点，在专业设置、自学和考试内容方面进行了重大改革，试行毕业证书、专业证书、职业资格证书等制度，开设种植、养殖、管理、机电工程共4大类专业15个专业方向以及秘书、法律两个专业。2002年至今，我省自考又加大了推进专业结构和课程结构改革的力度，经过增开、归并、停考等调整措施，全省面向社会开考了涉及10个学科的123个专业，其中本科64个，专科59个，本科与专科开考比例达52：48，今后几年本科专业比例可望调整到60%%，以更加切合经济建设和社会发展需要。
调整专业设置的同时，我省自考将加强实践环节的培训与考核，以满足市场对毕业生提出的技能要求。省考办有关人士说，我省充分利用现有资源，在实验、实习、课程设计、毕业论文、听力口语、临床考核等环节加大投入，完善了相关条件。他举例说，南京师范大学的旅游管理（独立本科段）和南京财经大学的电子商务（独立本科段）专业，对实践课要求很高，后者11门课程中有6门是要参加实践考核的，不过关就不能取得毕业资格，这是“硬杠杠”。实践环节的加强为我省自考培养应用型人才，夯实自考生本领作出了很大贡献。至今，全省有近42万人自考毕业，部分毕业生被授予学士学位，他们很多成为各行各业的骨干力量。
（扬子晚报 2005年10月26日 从璐璐 于英杰）
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